Seattle Public Schools

服务和住宿

安置和主要服务类型

特殊教育安排和初级服务类型

What defines placement?

Placement 定义每个学生服务的设置、强度和教学内容.安置是《安全正规的棋牌游戏平台排行》(IDEA)中使用的一个特定术语。, 所以整个美国都是一样的, 在特殊教育背景下. 位置将影响学生的SPS主要服务类型, 这也会影响学生的作业. 有一个特定的安置或主要的服务类型并不保证或暗示在一个特定的学校出席.

安置是IEP团队流程的一个基本部分. 您的学生的安置可以在他们的个性化教育计划(IEP)中找到,文件如下 setting , intensity of services, and instructional content .

Setting

Setting 描述学生接受教学的位置. 设置并不是指特定的学校.

每个学生都应该在自己的地方学习 最小限制环境(LRE) . 一般教育设置是默认的LRE. 然而,一些学生有特殊的学习需求,他们可以选择另一种学习方式. 一个学生的LRE在他们的学校里,在不同的教学内容和环境中可能会有所不同.

In a student’s IEP, 他们的环境通常被概括为在普通教育环境中花费的时间的百分比.

Intensity of Services

Intensity 描述学生服务的复杂程度.

IEP以定量和定性措施记录了服务的强度. 两者都是描述学生服务强度的因素.

Quantitative measures 描述可以用数字衡量的信息. This can include:

  • 有多少领域的特殊教育指导和相关服务
  • 有多少分钟的指导和相关服务
  • 有多少住宿等.

Qualitative measures 描述有关品质的信息,并在IEP的叙述部分中捕获,包括:

  • 目前的学术成就水平
  • 功能性能等.

Instructional Content

指令描述了服务是什么.

教学内容是指在普通教育课程之外所教授的内容. Under IDEA it is called 特别设计指令(SDI) .

Primary Service Types

The concept of a 连续的替代位置适用 到华盛顿州所有学区的特殊教育. 持续方法是正规的棋牌平台排行榜提供服务的方式.

A Primary Service type正规的棋牌平台排行榜的作业为目的对学生的安置进行分类. (这有时被称为正规的棋牌平台排行榜初级服务类型或SPS初级服务类型.)每个学生的IEP团队选择最符合学生IEP的PrimaryService类型. 学生的主要服务类型可能会在IEP过程中因重大进展而发生变化, or lack of progress.

拥有特定的初级服务类型并不能保证分配到特定的学校. Primary Service类型定义了学生的录取路径, 给学生指定特定任务的过程.

Service Pathways

这些初级服务类型描述适用于就读于正规的棋牌平台排行榜的学生, grades K–12, 接受特殊教育过渡服务的学生(不超过21岁). 有关学前服务说明,请参见早期学习特殊教育.

学生与初级服务类型 Resource 接受特别设计的指导(SDI),以解决他们在特定学术需求和社交技能方面的教学需求的轻微到中度差异. 根据每个学生的IEP,教学内容会有所不同.

这些学生的大部分教学时间都是在普通教育环境中度过的,有针对性的支持.服务可以在任何环境下提供,基于学生的IEP.

此主要服务类型适用于符合任何IDEA残疾类别的学生.

学生与初级服务类型 Access 有更密集的服务需求. 他们接受特别设计的指导(SDI),以满足他们中等到密集的学术和功能需求.根据每个学生的IEP,教学内容会有所不同.

这些学生能够在他们的IEP目标上取得进展,同时将大部分教学时间花在普通教育环境中,并获得所需的全方位支持. 这些学生还可以从各种专门的指导中受益, 包括小组指导和干预, for part of the day. 根据学生的IEP,可以在任何环境下提供服务.

此主要服务类型适用于符合任何IDEA残疾类别的学生.

从2023- 2024学年开始, 访问和社会情感学习(SEL)将结合成为扩展资源服务途径.  

学生与初级服务类型 Focus 接受专门设计的教学(SDI),以满足他们强烈的学术和功能需求.

学生有机会根据他们目前的表现水平,通过特别设计的教学参与通识教育课程. 根据每个学生的IEP,教学内容会有所不同.

这些学生受益于将他们的大部分教学时间花在一个较小的团体设置中,作为他们的最少限制环境(LRE)。, but this can vary by IEP.

此主要服务类型适用于符合任何IDEA残疾类别的学生.

学生与初级服务类型 Social/Emotional (or SEL) 接受特别设计的指导(SDI),支持他们的社交/情感技能的发展, function, and understanding. 学生可以通过SDI接受部分或全部的学术指导, 由学生的IEP决定. 根据每个学生的IEP,教学内容会有所不同.

服务通常在一个小组设置中交付,但这可能因IEP而异.

此主要服务类型适用于符合任何IDEA残疾类别的学生.

从2023- 2024学年开始, 访问和社会情感学习(SEL)将结合成为扩展资源服务途径.  

主要服务类型为的学生 Distinct 受益于与普通教育课程明显不同的课程. 特别设计教学(SDI)可以包括学术教学,communication, 生活和功能技能组件.

服务通常在一个小组设置中交付,但这可能因IEP而异.

此主要服务类型适用于符合任何IDEA残疾类别的学生.

主要服务类型为的学生 聋人/重听人士(DHH) 在他们的最小限制环境(LRE)中接受特别设计的指导(SDI), 由他们的IEP团队决定.

教学内容为学生提供参与通识教育课程的机会,通过特别设计的教学与住宿, 修改及翻译服务. 根据每个学生的IEP,它也会有所不同.

学生可以从作业区域以外的集中支持服务或专业设施中受益.

这项服务对失聪或有听力障碍的学生开放.

主要服务类型为的学生 盲人/视障人士(亦称视力) 在他们的IEP团队确定的最小限制环境(LRE)中接受特别设计的指导(SDI).

教学内容为学生提供参与通识教育课程的机会,通过特别设计的教学与住宿和修改. 根据每个学生的IEP,它也会有所不同.

学生可以从作业区域以外的集中支持服务或专业设施中受益.

这项服务对失明或视力受损的学生开放.

主要服务类型为的学生 Medically Fragile 在他们的IEP团队确定的最小限制环境(LRE)中接受特别设计的指导(SDI).

教学内容为学生提供了参与通识教育课程的机会,通过特别设计的教学在他们目前的表现水平. 这也取决于每个学生的IEP.

学生可以从作业区域以外的集中支持服务或专业设施中受益.

服务通常在一个小组设置中交付,但这可能因IEP而异.

这项服务向需要重症医疗护理的所有IDEA残疾类别的学生开放.

18–21 Transition Services 旨在为学生提供特别设计的指导(SDI),18–21 years of age, 具有强化功能的特殊教育需求.

这项服务对18-21岁的学生开放,他们符合任何IDEA残疾类别的条件.

从2023-24学年开始,SPS将改变两种特殊教育服务途径. 访问和社会情感学习(SEL)将结合成为扩展资源服务途径.  

接受扩展资源途径支持的学生将继续接受现有iep中概述的服务. 

IEP团队将合作确保学生能够最大程度地使用他们的“最少限制环境”. 这可以包括更多的通识教育时间. 

学生将接受专门设计的指导. 教学将支持学生的社交/情感技能和社会理解. 

新的服务途径将为有中等至高度学术和功能需求的学生提供服务. 

学生也可以从一天中部分时间的专门指导(小组设置和干预)中受益。. 

IEP团队将共同努力,根据需要进行更改.

2023-24年访问和SEL的路径变化

从2023- 2024学年开始将有扩展资源主要服务途径的学校:

  • Arbor Heights Elementary
  • B.F. Day Elementary
  • Daniel Bagley Elementary
  • Emerson Elementary
  • Gatewood Elementary
  • Genessee Hill Elementary
  • Graham Hill Elementary
  • Hawthorne Elementary
  • Highland Park Elementary
  • John Hay Elementary
  • John Muir Elementary
  • John Rogers Elementary
  • Kimball Elementary
  • Lafayette Elementary
  • Laurelhurst Elementary
  • Lawton Elementary
  • Leschi Elementary
  • Loyal Heights Elementary
  • Magnolia Elementary
  • Maple Elementary
  • Martin Luther King Jr. Elementary
  • Montlake Elementary
  • North Beach Elementary
  • James Baldwin Elementary
  • Olympic Hills Elementary
  • Rising Star Elementary
  • Sacajawea Elementary
  • Sand Point Elementary
  • Stevens Elementary
  • Thornton Creek Elementary
  • West Seattle Elementary
  • West Woodland Elementary
  • Whittier Elementary
  • Wing Luke Elementary

Broadview Thompson K-8

Hazel Wolf K-8

Licton Springs K-8

Pathfinder K-8

Salmon Bay K-8

South Shore PreK-8

Louisa Boren STEM K88

Aki Kurose Middle School

丹尼国际中学

Eckstein Middle School

汉密尔顿国际中学

简·亚当斯中学

Madison Middle School

McClure Middle School

Meany Middle School

美世国际中学

罗伯特·伊格尔教职员中学

华盛顿中学

Whitman Middle School

Ballard High School

西思国际高中

克利夫兰STEM高中

Franklin High School

Garfield High School

Ingraham High School

Lincoln High School

Nathan Hale High School

Nova

Rainier Beach High School

Roosevelt High School

Sugiyama High School

The Center School

West Seattle High School

Preschool Students

特殊教育安置和早期学习计划

学前教育的选择旨在提供连续的服务,以满足各种学生的发展需求. 在早期学习网站上阅读更多关于早期学习安排和项目的信息.